铜罗幼儿园开展师德师风专项巡查和整治

为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，营造风清气正的教育生态，为贯彻落实《关于开展严禁在职教师有偿补课的专项督查工作通知》（吴教监「2022)10号）文件精神，进一步规范我校在职教师从教行为，树立学校和教师队伍的良好形象，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，我园开展暑期在职教师师德师风专项整治工作，现总结如下：

一、统一思想，形成合力。

学校结合实际成立专项整治领导小组，制定工作方案，落实工作责任，迅速动员部署。下发工作方案，利用学校网站、公告栏和微信等进行宣传，组织全体教职工认真学习落实教师行为十项准则和教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《关于开展严禁在职教师有偿补课的专项督查工作通知》（《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》，充分认识治理工作的重要性和必要性。督查小组由学校行政人员、责任督学和家长代表组成。

  二、加强教育，签订师德承诺书

1.学校通过典型案例剖析、学习通报文件等形式，开展廉洁教育和警示教育，帮助教师认清从事有偿家教、参与社会培训机构有偿补课的社会危害性和面临的后果，引导教师自觉遵循中小学教师职业道德规范，守住师德“底线”，远离师德“红线”，争做“四有”好老师。

2.组织教师深入学习师德师风建设政策文件规定的基础上，组织全体教师开展师德承诺活动，自觉拒绝有偿补课：不组织、要求、推荐学生参加校内外有偿补课；不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；坚决杜绝课上不讲课后讲、学校不讲到培训机构讲的情况发生。全员教师签订师德承诺书。

三、全面检查，实地走访。

学校设立公开举报箱，公布举报电话，及时受理群众对学校和在职教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时检查并公开处理结果，接受社会监督。

结合集中督查与随机督查相结合，明查与暗访相结合、信访核查、监督检查，有针对性的开展自查、排查、督查，杜绝了不规范情况的出现。

实地督查。我们对辖区内的情况进行排查，深入走访小区，亮明身份，表明来意，通过询问门卫、保安和小区居民，了解是否在特定时段内有家长及幼儿频繁进出，是否有在职教师有偿补课，发现问题，深挖细查，经检查无此类情况。

四、分析评估，认真总结。

  1.学校将对专项整治工作情况进行总结评估，认真总结经验和剖析典型案例，分析存在的问题和薄弱环节，不断巩固和扩大专项整治成果，建立健全工作长效机制，有效杜绝有偿补课现象发生。如有发现本校在职教师从事有偿补课，在社会上造成不良影响的，将取消当年评先评优资格。教师从事有偿补课一经查实，一律退回违规所得，记入教师个人信用档案，作为师德考核、年度考核、教师资格定期注册、教师职务聘任、岗位聘用、评先评优的重要依据，实行“一票否决”，并视其情节严重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的处分。

  2.学校组织广大教师认真学习相关法规，教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉维护人民教师的精神风貌，传播教育正能量，进一步增强中小学校和在职中小学教师拒绝有偿补课的自觉性。学校将专项治理行动与加强教师队伍管理紧密结合，压实责任追查，加大督查力度，通过明察暗访、专项工作会等形式深入开展专项行动。全体教职工主动接受社会监督，形成治理在职教师有偿补课的长效机制。